by 研究所畢業之後，才真正開始重拾書本閱讀，家中不知不覺已堆積了幾箱又幾箱的書籍，直到現在都仍塵封於某個角落，一年五十本上下的閱讀進度，看似規律，卻始終難以真正消化完那份積累已久的沉重。書的類型繁雜到令人啞然，此刻回望，我甚至難以理解當時的自己究竟是以怎樣的心情在買書，小說、管理、科學、藝術、歷史、傳記、信仰，還有一些至今仍難以歸類的作品，全都靜靜地並列在書堆之中。當時的我幾乎不加挑選，只要拿起便讀，唯一的目標，是有朝一日能夠將這些欠下的閱讀債一一償還。買了卻不看，究竟當初為何而買？回想起來，或許不過是一種購物慾使然，一種以書本填補內在焦慮的方式罷了。
朋友看了我駁雜的讀書範疇之後，推薦我不妨閱讀這本《亂讀術》，去思考一種有別於傳統精讀、慢讀的可能性。翻閱之後才知道，作者外山滋比古是一位相當年長的日本語言專家，書中的內容大多是他一生浸潤於文字之後的經驗談。他所提出的核心觀點莫過於：對於已然僵化的思考，透過看似雜亂、無序的閱讀方式，反而更容易梳理出屬於自己的頭緒。讀畢之後，我不自覺想到孔子所言：「從心所欲，不踰矩。」這是七十歲才能有的歷練與從容，不再被約定俗成所限定，而是能自在地閱讀，想讀什麼就讀什麼，眼前所見的，也正是一個更為寬廣的世界。外山滋比古以他年近九旬的視野提出「亂讀」，某種程度上與孔子那句箴言遙相呼應，都是歷經歲月流轉之後才能真正抵達的一種閱讀境地。
填鴨教育所塑造出的世界，很難真正擁有寬廣的視野，往往都被所謂的指定閱讀與強迫背誦所框限，既無法開啟閱讀的興趣，也無法引領讀者去探索未知的領域。亂讀當然也會遇上一些莫名其妙的書籍，那些讀了半途便無以為繼的作品，就當作是一種經驗的累積。然而正因為廣泛的閱讀，作者才在書中鄭重提出「二次創造」的可能性，並將編輯與廚師的角色相互類比，兩者都是將原始的食材轉換成足以入口、令人喜愛的食物，這正是閱讀最迷人的化學反應。看樣子，我仍會繼續亂讀下去，偏食不一定有好處，很多時刻反而侷限了眼界，讓我們錯過那些不在計畫之內、卻可能改變思考路徑的偶然相遇。
今年的閱讀依舊雜亂無章，唯一稱得上章法的準則，便是這本書能否脫手換錢。所幸現今有二手書交易平台，讓還能變現的書籍優先排入閱讀序列，無法變現的則夾雜其中緩緩讀著。除此之外，我也習慣定期查看圖書館的新書資訊，有興趣的書便先預訂，不太在意需要排上多久，反正手邊的書多，便慢慢地看。那種被書掩埋的日子，我正想辦法盡快消化，不再為自己留下新的書債。絕大多數的書幾乎不會再讀第二遍，若日後又遇到類似主題的作品，反覆閱讀反而更能強化記憶，讓知識在不同文本之間彼此對話與印證，剩下來的時間，就留給自己放空與沉澱。
《亂讀術》最令我信服之處，並非它提供了什麼具體的閱讀技巧，而是它徹底鬆動了「該怎麼讀書」這件事在我們心中的既定形貌。外山滋比古以編輯人與語言研究者的雙重身分書寫，字裡行間流露的並不是學術式的說教，而是一位長者在漫長閱讀生涯之後所提煉出的從容。他不厭其煩地提醒我們，知識的過食與偏食，其實正是當代人焦慮的來源；相較之下，能夠好好代謝所讀之物的人，反而更能在資訊洪流之中維持獨立思考的能力。這樣的觀點，放在資訊爆炸的今日讀來，格外貼近現實，也因此更顯珍貴。對於長期被「必讀書單」、「經典排行」所綁架的讀者而言，這本書提供的不只是一種方法，更是一種鬆綁自我的邀請，讓閱讀重新回到它最原初的模樣，也就是純粹的好奇與自在的漫遊。
— 原文撰寫於 2017 年 9 月 22 日
亂讀術
乱読のセレンディピティ
作者： 外山滋比古
譯者：許郁文
出版社：馬可孛羅
出版日期：2015/07/16
語言：繁體中文
購買資訊：亂讀術
簡介：
日本百萬暢銷書《這樣思考，人生就不一樣》作者
又一顛覆性閱讀心法大公開
閱讀大進化！
在資訊巨量轟炸的現代，過去的精讀、慢讀已經落伍了，
日本語言大師外山滋比古再度提出反常識、反傳統的閱讀新法，亂讀術
每日面對巨量轟炸的資訊，你患了資訊焦慮症?
閱讀的過食、偏食，你罹患了知識代謝症候群?
過度專業閱讀，讓你的腦袋瓜愈來愈僵化?
亂讀術，一種更能活化腦力、增進獨立思考的閱讀法
書中所提出的亂讀術，可分成三個階段：
一、知識的忘卻，不執著於死讀的知識
二、（在擺脫模仿性思考後）亂讀，建立自己的思考
三、（確立自身見解後）亂談，讓獨立的思考更具活力與激盪
外山滋比古顛覆了一般的認知，他在書中指出：「比起精讀，亂讀更能養成創意思考。」他也認為：「若我們只閱讀某些類型的書籍或是閱讀範圍太過局限，會讓我們的頭腦逐漸失去創意思考的活力。而且會逐漸傾向模仿性的思考。」
全書以六個關鍵思維分層論述：
一、書讀完即可丟掉
執著於書本的死知識，絕非是「知」的精神；「做筆記」這件事也不如你所想的有價值。讀了書然後忘記，做了筆記就這樣放在一旁，這些都是一種貪婪的表現。無法銘刻於心、於記憶的任何物事，記錄再多也是不夠的。本書要告訴你的是：對知識的「過食」是有害的，能好好「代謝」知識的讀書方式才重要。
二、知識與思考是二選一的關係
讀書家總認為知識和思考是截然不同的兩件事，因而鎮日汲汲營營於書本之中。比起思考，知識具有一定的形式，獲得知識的人們變得更加博學，相形之下，思考這件事反倒逐漸被大眾忽視了。一般人總誤以為知識這回事，就是視為反覆進行的「知」的活動。而事實上，真正思索的人會知道，知識和思考是一種只能二者擇一的關係。
三、不提升閱讀的速度無法達到真正的閱讀
一般大眾都認為，閱讀應該是要慎重地讀，所以閱讀的速度應該是一種緩慢的行進。然而，緩慢的閱讀，反而更無法掌握語言的真正意涵，讓理解的難度增加，最終失去了閱讀的趣味。也因此，無法提升速度的閱讀，不能算是真正的閱讀。當然那種在10分鐘電光火石間讀完一本書的情況又是另當別論，然而當前所謂的閱讀的速度，某種程度上可說是扼殺了語言的生命力。
四、報紙的內容可做為亂讀的入門課
短時間內讀報紙，很容易只讀標題就了事，如果只看每篇報導的標題，其實讀完一頁根本花不到一分鐘。假如還有餘裕，讀完標題後可再閱讀引言，如果引言吸引你則可進一步把整篇文章讀完，這樣的報導如果能有兩則到三則以上，就很值得慶幸了。從標題來推測報導的內容，是一種「知」的功夫，對於動腦思考而言具有不小的作用。
五、不要害怕失敗的閱讀
即便是多麼有智慧的人，進行亂讀時也不可避免會碰上失敗。然而，無法讀完而丟到一旁的書以及能夠整本讀完的書，其實各自教給了我們許多不同的事情。不要害怕失敗――這是亂讀一定要有的覺悟。
亂讀至今並不為一般讀者所擁抱的原因，很關鍵的一點是多數人都曾經在亂讀中感到挫折。同時認為亂讀這件事，並不是一條在閱讀上的正確道路。然而回過頭來看，人們總是從失敗中學習到許多事。由此觀之，比起只讀那些指定的參考書目，亂讀教給了我們更多的事。
六、亂讀才能發現意想不到的思考
無論讀多少專業書籍，知識持續累積，從中獲得的感動絕對不會少；然而相較於此，我們被不經意閱讀的書所深深打動的情形也十分常見。不過人類有時候不是這麼願意中規中矩、按既有道路前行的生物，比起全力以赴的事情，抱著一派輕鬆的態度去做，反而做得更好。這是十分有趣的結果。而這樣趣味的結果來自於一種有機的反應。當然這樣無法預期的有機反應，會出現很多失敗的例子，可是失敗中卻潛伏著許多新奇的事物，這也連結到我們所提到的「serendipity」，這些我們從未預期過卻偶然發現的事物。
積極亂讀絕對可發現傳統閱讀方式所無法尋見的意外驚喜，而這也是本書的中心思想。」—外山滋比古
